회복적 정의의 기초
진행자: Ângela Beatriz Gauer – 사회복지사
종교심리학자인 Lusineide Cardoso de Melo 수녀
2024년 2월 17일과 24일, Jataí/GO 교구 사목평화센터 회원들은 용서와 화해 학교 워크숍의 첫 번째 모듈 – 기다려 – 회복적 정의의 기초를 홍보했습니다.
참가자 그룹은 변호사, 교사, 가톨릭 신자 및 기타 종교 종파의 사람들로 구성됩니다. 이들은 전문적인 활동으로 인해 사람들의 공존으로 인해 발생하는 관계 및 기타 상황에서 많은 갈등에 직면하고 대안을 모색하는 용서와 화해 학교(ESPERE) – 회복적 정의 재단의 제안에 관심을 표명했습니다. 이러한 갈등을 해결하고 좋은 공존과 평화를 회복하도록 돕는 것입니다.
첫 번째 모듈은 13개 모듈 전체에서 발생하는 모든 내용을 소개합니다. 참가자들은 제안을 받아들이는 데 동기가 부여되어 있고 열려 있음을 보여 주었으며, 이 첫 번째 순간을 경험하는 동안 ESPERE에서 사용하는 방법이 가장 적대적인 환경에서 인간 공존의 모든 경우에 적용될 수 있음을 이미 식별하고 있었습니다. 감옥으로서, 학교와 가족 환경, 이웃과의 공존, 직장 환경, 교리 교사 그룹, 교리를 배우는 사람들 및 기타 사람들과의 공존. 불일치로 인한 피해를 완화 및 복구하고 앞서 언급한 갈등을 해결하려면 ESPERE 워크숍에서 제안한 경험을 겪은 사람만 있으면 되며 갈등은 확실히 형제애적이고 인간적인 방식으로 해결될 것입니다.
실제로 Espera 워크숍은 "사회적 우정"의 결속을 재확립하고 강화하기 위한 2024 형제애 캠페인의 제안 중 하나입니다. “용서와 화해의 학교(EsPeRe)를 구현하고 소중히 여깁니다. – cf. 기본 텍스트 -CNBB p.71 문자 K. – 또한 https://esperebh.wordpress.com/atividade/ 링크에 액세스하여 EsPeRe에 대해 알아볼 것을 제안합니다.
워크숍 진행자인 우리에게 이 수업을 시작하는 것은 2024년 형제애 캠페인이 우리에게 요구하는 것, 즉 형제애와 사회적 우정, 모토인 “너희는 모두 형제자매이다”(마태 23,8)의 경험을 표현하는 방법입니다.
sr Lusineide Cardoso de Melo-sjbp
